Viver com uma criança neuroatípica pode ser uma jornada cheia de desafios, mas também de aprendizado e crescimento. As crianças neuroatípicas, como aquelas com autismo, TDAH, dislexia, entre outras condições, têm cérebros que funcionam de maneira única, o que afeta a forma como elas percebem o mundo e interagem com as pessoas ao seu redor. …

A inclusão escolar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de suas diferenças neurológicas ou habilidades. Para as crianças neuroatípicas, como aquelas com autismo, TDAH, dislexia, entre outras condições, a escola é um espaço essencial para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. No entanto, para que a inclusão seja real e efetiva, é …

Dormir é uma necessidade biológica fundamental para todos nós. Durante o sono, o cérebro se reorganiza, as memórias são consolidadas, e o corpo se recupera. No entanto, para muitas crianças neuroatípicas, o sono pode ser um desafio constante. As dificuldades para adormecer, manter o sono ou descansar adequadamente são problemas comuns entre essas crianças — …

Emoções são parte fundamental da experiência humana. Alegria, tristeza, medo, raiva — todas elas cumprem funções essenciais no nosso desenvolvimento e na forma como nos relacionamos com o mundo. No entanto, para crianças neuroatípicas, lidar com emoções pode ser especialmente desafiador. Isso ocorre porque o cérebro processa e regula essas emoções de maneira diferente, o …

A comunicação é uma ponte essencial entre o mundo interno e o mundo externo — é por meio dela que expressamos sentimentos, desejos, necessidades e aprendemos a conviver em sociedade. Para muitas crianças neuroatípicas, no entanto, essa ponte funciona de maneira diferente, exigindo estratégias específicas e mais sensíveis para ser construída com firmeza e segurança. …

Como já falamos, o cérebro humano é um órgão moldável, influenciado por tudo o que vivemos, sentimos e experienciamos — principalmente nos primeiros anos de vida. Esse processo de transformação constante recebe o nome de neuroplasticidade. E, quando falamos de crianças neuroatípicas, o ambiente onde elas crescem, aprendem e se relacionam pode fazer uma diferença enorme em seu …

Você já se perguntou por que algumas crianças reagem de forma tão intensa a um som, um cheiro ou a uma mudança de rotina? Ou por que certos ambientes parecem gerar ansiedade ou euforia nelas, mesmo quando para os outros tudo parece normal? Para muitas crianças neuroatípicas, essas experiências são reais e profundamente ligadas à …

O cérebro humano, especialmente durante a infância, é uma estrutura em constante transformação. A essa capacidade de adaptação e reorganização chamamos de plasticidade cerebral. E quando falamos em crianças neuroatípicas, compreender esse fenômeno torna-se ainda mais essencial para promover desenvolvimento, inclusão e bem-estar. Durante os primeiros anos de vida, o cérebro está em sua fase …

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição do neurodesenvolvimento que afeta a atenção, o controle dos impulsos e o nível de atividade de crianças e adultos. Por trás dos comportamentos que costumam ser rotulados como “distraídos”, “agitadas” ou “desorganizadas”, existe um cérebro que funciona de forma diferente — e a …

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, o comportamento e a interação social desde os primeiros anos de vida. Mas o que a ciência tem descoberto sobre como o cérebro da criança autista se desenvolve? A neurociência tem lançado luz sobre essas questões, ajudando a compreender as …